+ Очень хороший материал, особенно для начинающих тренеров — информация структурирована и полезна.
От мышц к навыкам: марафон 1. Навыки и функции мышц кора− Материал сложный и перегруженный, некоторые техники выглядят надуманными. Эффекта можно достичь более простыми остеопатическими приемами.
Холка (вдовий горб) и грудной кифоз+ Материал хорошо воспринимается и запоминается. Курс помог структурировать знания, полученные ранее в профессиональных школах, и почерпнуть для себя новые важные моменты.
Нейтральность, осанка и мышечно-скелетные асимметрии. Часть 1. Сагиттальная плоскость+ Автор дает информацию, с которой можно в целом согласиться.
− Нет системы, подача информации хаотичная. Объяснения и техники автора проигрывают аналогам от других специалистов. Автор часто отвлекается от темы, что мешает обучению.
Нейтральность, осанка и мышечно-скелетные асимметрии. Часть 2. Коррекция во фронтальной и поперечной плоскости+ Александр Волоткевич — шикарный преподаватель и практик. Методики рабочие, приносят видимые результаты. Содержание лекций ценное, если внимательно слушать и применять на практике.
− Некоторым пользователям методы кажутся странными или запутанными. Есть претензии к качеству съемки и картинке.
Нейтральность, осанка и мышечно-скелетные асимметрии. Часть 1. Сагиттальная плоскость+ Автор отлично разбирается в теме. Подача материала стимулирует слушать, записывать, думать, размышлять и анализировать. Курс помогает дополнить знания и повысить уровень саморазвития.
Нейтральность, осанка и мышечно-скелетные асимметрии. Часть 2. Коррекция во фронтальной и поперечной плоскости+ Автор располагает к себе, подача материала неформальная, напоминает доверительную беседу с близким человеком. Курс подходит тем, кто хочет не столько получить сухую информацию, сколько поразмышлять о жизни и общих темах.
Нейтральность, осанка и мышечно-скелетные асимметрии. Часть 2. Коррекция во фронтальной и поперечной плоскости+ Материал полезный и интересный, содержит много ценной информации, которую можно сразу применять на практике (в том числе при работе с детьми 8 лет).
− Информация подается однообразно, материал не структурирован: автор часто откладывает важные темы на потом. Способы коррекции описаны только на словах, из-за чего приходится самостоятельно выполнять задания под диктовку, чтобы разобраться в сути.
Нейтральность, осанка и мышечно-скелетные асимметрии. Часть 1. Сагиттальная плоскость