Проблема

Курсы для решения проблемы «Дисграфия»

59 курсов

О проблеме

Дисграфия — это не плохой почерк и не лень. Это нейробиологически обусловленное нарушение письменной речи, при котором ребёнок постоянно делает специфические ошибки: пропускает буквы, меняет их местами, путает похожие по написанию. Без коррекции это влияет на успеваемость, самооценку и отношение к учёбе.

Онлайн-курсы для логопедов и родителей по коррекции дисграфии дают практические инструменты диагностики и работы с нарушением. Многие программы разработаны специально для занятий в домашних условиях под руководством родителей.

Направления

Категории

Как курсы помогают

01
Диагностировать тип дисграфии. Существует несколько форм дисграфии — акустическая, оптическая, аграмматическая. Правильная диагностика определяет выбор методов коррекции.
02
Составить индивидуальную программу коррекции. Курсы для логопедов учат строить программу под конкретного ребёнка с учётом структуры дефекта, возраста и сопутствующих нарушений.
03
Работать с ребёнком дома. Курсы и программы для родителей дают конкретные игровые упражнения, которые можно выполнять ежедневно — без визита к специалисту каждый день.
04
Повысить квалификацию логопедам и педагогам. Дистанционные курсы по дисграфии и дизорфографии позволяют специалистам освоить современные методики в соответствии с ФГОС и ФАОП.

Популярные направления обучения

Нейропсихологическая коррекция

Работа с базовыми функциями — вниманием, памятью, зрительно-пространственным восприятием. Устраняет нейробиологические основы дисграфии.

Логопедические упражнения

Специфические упражнения под каждый тип дисграфии: звукобуквенный анализ, дифференциация звуков, работа с предложением.

Игровые методы для домашних занятий

Программы, адаптированные для родителей: карточки, игры, диктанты с комментариями. Занятия по 10–15 минут в день дают результат.

Какие навыки развивают курсы

Диагностика вида дисграфии

По характеру ошибок — пропуски, замены, искажения — определить форму нарушения и выбрать соответствующую стратегию работы.

Звукобуквенный анализ и синтез

Базовый навык, нарушение которого лежит в основе большинства форм дисграфии. Тренируется через специальные упражнения.

Работа с вниманием и памятью

Упражнения на развитие слуховой и зрительной памяти, концентрации и переключения внимания — напрямую влияют на письмо.

Чего ожидать от обучения

1

Диагностика и план работы 1–2 недели

После диагностического курса вы знаете тип нарушения и имеете индивидуальную программу занятий.

2

Снижение количества ошибок 2–3 месяца

При регулярных занятиях 3–5 раз в неделю количество специфических ошибок на письме заметно снижается.

3

Устойчивое письмо без специфических ошибок 6–12 месяцев

При системной работе большинство детей выходят на уровень школьной нормы. Ранняя коррекция — лучший прогноз.

Что важно знать

Хорошие новости

  • Онлайн-коррекция работает. Занятия с логопедом или по структурированной программе в онлайн-формате дают сопоставимые результаты с очными при регулярности.
  • Родители могут заниматься дома. Специально разработанные программы для родителей позволяют проводить эффективные занятия без специального образования.
  • Ранняя коррекция меняет всё. Коррекция в 1–3 классе даёт несравнимо лучший результат, чем начало работы в 5–6 классе. Курсы позволяют начать сразу.

Сложности

  • Требует системности и времени. Дисграфия не корректируется за несколько недель. Нужны регулярные занятия на протяжении нескольких месяцев.
  • При сопутствующих нарушениях — нужен специалист. Если дисграфия сочетается с ОНР, дислексией, дизорфографией или СДВГ — нужна очная работа с логопедом-дефектологом.

Частые вопросы

Эксперты и авторы 5

Отзывы 15

h
helenushka16 июля 2021 г.
★★★★★

+ Курсы замечательные, материал подан интересно, слушается на одном дыхании. Отдельная благодарность за бонусы.

↗ Коррекция нарушений чтения и письма: диагностика, экспресс-курс и игровые методики
B
Belka 12 марта 2021 г.
★★★★★

+ Хорошие задания, всё удобно собрано в одну папку.

Вся информация доступна в бесплатном доступе, ничего нового. Задания не структурированы по возрастам: в одном сборнике перемешаны материалы для трёхлеток и шестилеток, что не очень удобно.

↗ Альбомы-тренажеры для малышей: профилактика дисграфии и дислексии
B
Belka 118 января 2021 г.
★★★★★

+ Замечательная подборка, все книги нужные. Материал подходит и педагогам, и родителям, которые решили заниматься самостоятельно.

↗ Занимаемся с нейропсихологом. Нейротренажёр для начальной школы
h
helga_lug19 июня 2020 г.
★★★★★

+ В книгах представлены практические упражнения и игры на разнообразные темы. Их можно использовать не только на уроках математики и русского языка, но и учителям ГПД. Материалы подходят для детей дошкольного возраста и школьников; будут полезны воспитателям, учителям, психологам и дефектологам.

↗ Пишем без ошибок. Развиваем абсолютную грамотность. Как выучить таблицу умножения и не только
Т
Таня280412 июня 2020 г.
★★★★★

+ Отлично структурированный материал для интеллектуального развития детей. Пособие будет полезно педагогам дополнительного образования и продвинутым родителям, подходит для занятий с детьми как школьного, так и дошкольного возраста.

↗ Пишем без ошибок. Развиваем абсолютную грамотность. Как выучить таблицу умножения и не только
T
Tymynama1 июня 2020 г.
★★★★★

+ Автор дает материал четко и по полочкам, без лишней воды. Методика очень конкретная и применима на практике.

↗ Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения
G
Galinaok28 мая 2020 г.
★★★★★

+ Материал бесценный, разделён по блокам: чтение, письмо, математика. Подходит для работы со школьниками широкого возрастного диапазона (с 1 по 4 классы и старше при выявлении соответствующих проблем). Курс позволяет расширить педагогический инструментарий в области диагностики и коррекции, а также улучшить результативность работы за счёт точного выявления коррекционных мишеней.

↗ Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения
М
Мириша6 мая 2020 г.
★★★★★

+ Очень ценный и структурированный материал. Прекрасные бонусные пособия, информация актуальная и грамотно поданная.

↗ Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения