Курсы автора Марина Линдхолм

+ Интересное толкование фразы «Мы не рабы…». Было любопытно послушать ведущую как филолога: она харизматична и подкупает своей уверенностью. Автор затронула интересные темы, например, о молодости Бабы-Яги и лингвистических корнях слов.

− Автор критикует христианство и возвеличивает язычество. В лекции много нецензурной лексики, которая, по мнению автора, является молитвой языческим богам, что неприемлемо для слушателя.

+ Автор дает информацию четко, по пунктам объясняет, как выбирать и на что обращать внимание. Материал по закрытым темам интересен, слушать было увлекательно.

+ Интересная подача материала, темы вебинаров (психопаты, газлайтеры, абьюзеры) очень увлекают. Понравилась авторская интерпретация темы воспитания детей. Курс помог утвердиться в правильности своего мировоззрения и понять, что стремление избегать конфликтов и поддерживать окружающих — это проявление нормальной социальной позиции, а не слабость.

− Визуальное оформление видео вызывает дискомфорт: отвлекают блики от очков, посторонние предметы в кадре, активная жестикуляция спикера и не самое удачное цветовое сочетание одежды с фоном.

− Ужасное отношение к клиенткам во время семинара: абсолютное нарушение границ и правил, отсутствие эмпатии. Вопросы и комментарии аудитории автора не интересуют, подача материала напоминает «театр одного актера» и проявляет нарциссизм.

− Ведущая обладает тяжелой энергетикой, говорит медленно и властно. Материал по психосоматике подан неграмотно: автор путает определение психосоматики с психосоматическими расстройствами. Спикер склонна к самолюбованию и обесцениванию профессионального сообщества психологов и психиатров. Избыточная фокусировка на классификации психических заболеваний и сомнительные утверждения о распространенности диагнозов среди абьюзеров. Практическая польза курса не прослеживается, информация об обязательной медикаментозной терапии сбивает с толку.

− Лектор пустой и нацелен только на коммерцию, образование вызывает сомнения. В лекциях очень мало полезной информации.

+ Содержательно тема денег рассматривается через призму классических стадий принятия (отрицание, гнев, торг, депрессия, принятие). Автор предлагает вести дневник для отслеживания и проработки негативных образов.

− Курс разбит на небольшие сегменты, что затягивает обучение. Инструменты для отмены негативных образов пока не до конца понятны. Контент кажется менее глубоким по сравнению с бесплатными лекциями спикера, материал выглядит как банальное введение.

+ В лекции безусловно есть полезная информация.

− Тема раскрыта слабо по сравнению с профильной литературой. Автор транслирует спорную позицию, полностью перекладывая ответственность на одну сторону. Мало практической пользы; многие слушатели после окончания лекции так и не получили понимания, присутствует ли абьюз в их жизни.