Платные курсы 163
О навыке
Работа с детьми — широкое профессиональное направление, включающее детскую психологию, педагогику, дошкольное воспитание, логопедию, нейропсихологию и специальное образование. Специалисты по работе с детьми востребованы в образовательных учреждениях, частных центрах развития и как самостоятельные практики.
Профессиональное дистанционное обучение предлагают: Психодемия (курс «Детский психолог»), Smart Institute (профессиональная переподготовка), НИИДПО (курс 340 часов с доступом к библиотеке вебинаров), Московский институт психологии, ВШЭ (программа 1462 ч. «Детская и подростковая психология»), Лекториум (бесплатный курс «Психология педагогического взаимодействия»). Курсы выдают дипломы о профессиональной переподготовке.
Направления
Категории
Зачем изучать работу с детьми
Профессиональная переподготовка
Специалисты смежных профессий (психологи, педагоги, логопеды) расширяют квалификацию для работы именно с детьми.
Частная практика детского психолога
Детские психологи ведут частные консультации для детей и родителей — востребованная и хорошо оплачиваемая практика.
Работа в детских центрах развития
Центры раннего развития, детские клубы, частные школы — постоянно растущий рынок с высоким спросом на специалистов.
Навыки для родителей
Психологические знания о детском развитии помогают родителям лучше понимать ребёнка и эффективнее справляться с трудностями воспитания.
Как выглядит обучение работе с детьми
Чему научитесь на курсах
Возрастная психология
Закономерности психического развития в младенчестве, дошкольном, младшем школьном и подростковом возрасте.
Психологическая диагностика детей
Диагностические методики для оценки интеллекта, эмоциональной сферы, личности и межличностных отношений ребёнка.
Методы коррекционной работы
Игровая терапия, когнитивно-поведенческие техники, сказкотерапия, песочная терапия.
Работа с трудным поведением
Агрессия, гиперактивность, тревожность, детские страхи, отказ от школы — стратегии коррекции.
Консультирование родителей
Психологическое просвещение родителей, работа с детско-родительскими отношениями.
Уровни курсов
Базовый
Интерес к работе с детьми, нет профильного образованияОсновы детской психологии, базовые принципы взаимодействия с детьми разных возрастов.
Специалист
Педагогическое или психологическое образованиеУглублённые методы диагностики и коррекции, работа с конкретными проблемами.
Профессиональный практик
Диплом о переподготовке + опыт работыСамостоятельная частная практика, специализация в одном из направлений (тревожность, СДВГ, нарушения развития).
Чего ожидать от обучения
Понимание детского развития 1–2 месяца
Специалист понимает возрастные нормы и отклонения, умеет проводить базовую диагностику.
Диплом о переподготовке 3–6 месяцев
Дистанционная программа переподготовки завершается дипломом, дающим право работать детским психологом.
Частная практика 6–12 месяцев после обучения
Специалист ведёт консультации для детей и их родителей, формирует собственную клиентскую базу.
Плюсы и минусы
Преимущества
- Высокая востребованность. Детские психологи и специалисты по развитию нужны в каждом образовательном учреждении и частном центре.
- Возможность дистанционного обучения. Профессиональная переподготовка доступна онлайн без отрыва от основной работы.
- Значимость работы. Работа с детьми в кризисные моменты — одна из наиболее смысловых профессиональных практик.
Сложности
- Требуется базовое образование. Профессиональная переподготовка доступна людям с высшим образованием. Работа детским психологом требует психологического или педагогического диплома.
- Эмоциональная нагрузка. Работа с детьми в трудных жизненных ситуациях — эмоционально тяжёлая сфера, требующая личной психологической устойчивости.
Частые вопросы
Эксперты и авторы 15
Отзывы 174
− Не понравился формат подачи, нет желания слушать курс.
↗ Сказочная среда+ Удивилась тому, что нравоучительные сказки могут быть полезными. Формат домашних заданий по желанию кажется приятным, ненавязчивым и вдохновляющим. Благотворительная работа автора в онкологической клинике вызывает уважение. В курсе много примеров сказок, что обеспечивает глубокое погружение в тему. Есть шаблоны для сочинения собственных сказок.
− Вызывает сомнение утверждение автора о том, что терапевт должен полностью решить все свои личные проблемы. У автора скорее педагогические, чем терапевтические цели; периодически проскальзывает желание «исправить» слушателя, что заметно в сказках про «плохих» девочек. Шаблоны для сочинения сказок не даны в письменном виде, их приходится записывать со слов автора.
↗ Сказкотерапия в консультировании детей+ Ценный материал. Уже за первые полтора часа изучения получено много интересной информации, материал позволяет быстро погрузиться в терапию, интерпретации и переносы.
↗ Психоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков. Семестр 1+ Хорошие вебинары, автора приятно слушать. Всё очень понятно и доступно.
↗ Сказкотерапия в консультировании детей− От материала ожидала большего. Работа с запросом ведется поверхностно, на уровне теории, без прояснения глубинных причин. Автор дает прямые советы, к которым человек еще не готов. Методика работы с ребенком кажется тяжеловесной и грубоватой: автор настойчиво задает прямые вопросы о чувствах, игнорируя неготовность ребенка к такой рефлексии.
↗ Психоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков. Семестр 1+ Ведущий грамотный.
− Из 2,5 часов ведущий говорил максимум 30 минут. Остальное время занимали участники, которых было плохо слышно. Вопросы раскрыты недостаточно и очень разрозненно.
↗ Сказочная среда