Учим понимать текст

Только 6% школьников старше 12 лет способны по-настоящему осознавать содержание прочитанного, что критически влияет на качество их дальнейшей жизни и обучения. Вебинар посвящен выявлению и коррекции семантической дислексии — состояния, при котором человек читает бегло и технически верно, но не понимает смысл текста.

В ходе занятия разбираются следующие аспекты:

• Причины механического чтения без усвоения материала.
• Методы коррекции поверхностного и буквального понимания текста.
• Практические приемы для работы с учениками от 5 класса и старше.

Материал будет полезен логопедам, нейропсихологам, учителям русского языка и литературы, а также родителям, которые хотят самостоятельно помочь детям научиться работать со смыслами.