Методика работы с неговорящими детьми. Блок 2

0/5 ·
Создан: 20 мая 2020 г. Обновлён: 26 марта 2026 г.

Преодоление речевых нарушений у детей с алалией, аутизмом, ДЦП и после кохлеарной имплантации через системное развитие навыков коммуникации. Авторская методика базируется на трех фундаментальных направлениях: развитии ритмико-мелодико-интонационной системы, освоении слоговой структуры слова и построении связной фразовой речи. Материал представлен в формате 28 вебинаров (№ 25–52), раскрывающих последовательные этапы коррекционной работы для специалистов-логопедов.

Другие материалы автора

К
Можно купить
88 ₽ 1 950 ₽ −95%
4.0

Как усадить любого расторможенного ребенка и выдавать результат

Т.Н. Новикова-Иванцова
0 · 0 отзывов

Отзывов пока нет. Будьте первым!

Ещё интересные курсы

О
Можно купить
94 ₽ 400 ₽ −77%

Особенности логопедической работы по формированию коммуникативных навыков у детей с РАС

Наиля Бакиева
М
Можно купить
486 ₽ 2 000 ₽ −76%

Методика Монтессори и развивающие занятия с детьми от 1 года до школы

В
Можно купить
350 ₽ 2 900 ₽ −88%

Волшебные звуки музыки

Ирина Галянт
Н
Можно купить
110 ₽ 390 ₽ −72%

Нейропсихологический подход к коррекции речи и моторики у дошкольников с ОВЗ

Елена Васильева
А
Можно купить
106 ₽ 600 ₽ −82%

Артикуляционная гимнастика как основа логопедической работы

С.М. Томилина
П
Можно купить
86 ₽ 745 ₽ −88%

Пирамида обучения: от нервной системы к интеллекту

Cogakids
С
Можно купить
234 ₽ 1 500 ₽ −84%

Секреты постановки звуков раннего онтогенеза

Елена Бежан
Подготовка к школе: нейропсихологический подход Можно купить
680 ₽ 3 300 ₽ −79%

Подготовка к школе: нейропсихологический подход

Мария Станкевич