Формирование понимания речи у ребенка через ее использование

Развитие смыслового восприятия речи у детей, которые механически повторяют слова, не понимая их значения. Практикум объясняет, как перейти от эхолалий к осознанному использованию слов и фраз в повседневной жизни.

В основе материала лежат методики создания мотивационных ситуаций для общения и провокации ребенка на осмысленную речь. Разбираются техники обучения пониманию обращенной речи и составлению комментирующих предложений. Материал ориентирован на работу с детьми с глубокими формами сенсорной алалии и аутизмом, а также будет полезен специалистам коррекционного профиля.