Понимание дислексии как психофизиологической особенности, а не патологии, позволяет изменить подход к обучению и преодолению трудностей с чтением и письмом. Книга обобщает двадцатилетний опыт работы с дислексиками, раскрывая авторскую методику нормализации мозговой деятельности для улучшения успеваемости и уверенности в себе. Материал адресован специалистам коррекционного профиля и всем, кто ищет ответы на вопросы о природе дислексии и путях адаптации к ней.
Книга интересная, читается на одном дыхании. Автор — практик с личным опытом и глубоким пониманием темы. Автор аргументированно раскрывает генетический механизм возникновения дислексии. Рекомендую к прочтению.
Автор ограничивается преимущественно генетической теорией возникновения дислексии, хотя её этиология шире. Не хватило практических упражнений с примерами для коррекции асинхронности между полушариями.